您现在的位置：郭成志创意法科研课题网>> 高中课题申报 高中英语课题申报>>正文内容

结题报告：《高中英语听说读写形成性评价建模》课题实验过程探讨

作者：佚名来源：《高中英语听说读写形成性评价建模》课题实验过程探讨发布时间：2010年10月28日点击数：

5. 能根据听力内容，分组讨论并总结说出中国和加拿大两个国家的异同点 (20分)

总分

参考评价标准：①20分：表现非常好；②15分：表现不错；③10分：表现一般，需要别人帮助；④ 5分：不太理想，需要继续努力

课堂活动评价表(听说课)

姓名：_____________

一、评价前填写

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 下一页尾页转到页

【字体：小大】【收藏】【打印文章】【查看评论】

没有相关内容