课题结题报告
作者:佚名 来源:《通过情境创设,有效把握韵律活动的关键概念》课题结题报告 发布时间:2010年10月29日 点击数:
、11大班韵律《兔子和狼》获鼓楼区第六届幼儿园优秀教学活动评比二等奖
高明明 08、12 大班韵律《一只猪和一百头狼》 建桥项目面向许卓娅交手及研究生开放
陈雪 08、12 大班韵律《小老鼠和泡泡糖》建桥项目面向许卓娅交手及研究生开放
刘倩倩 09、3 大班韵律《你最牛》 向全国音乐培训班开放
高明明 09、3 大班韵律《你最牛》 参加鼓楼区骨干教师评选
王欣 09、3 中班韵律《一起去山谷》 参加鼓楼区骨干教师评选
高明明 09、3 大班韵律《逛公园》 获鼓楼区幼儿园第五届优秀教学活动展评二等奖
孙小燕 09、5 音乐游戏《狮子和兔子》 向鼓楼区鹤琴学校培训班开放
徐桂兰 09、5 音乐游戏《熊和小兔》向许卓娅及其研究生开放
王玥 09、6 大班韵律《调皮的豆豆》 南京市幼儿园课改成果展示鼓楼专场
论文获奖 王玥 08 “亲子共舞,同生共长” 获第六届全国幼儿园教育教学论文评选一等奖
高萍 08、11“浅谈幼儿集体舞教学” 获江苏省教育学会三等奖
高明明 08、11“在游戏情境中学习音乐” 获第六届全国音乐教育优秀研究成果评选二等奖
王欣 08、11“初探中班幼儿的创造性律动” 获江苏省教育学会三等奖
赵娴 08、11“让情境融入到音乐中——运用情境教学激发幼儿在律动活动中的创造性思维” 获江苏省教育学会二等奖
王欣 09、11
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